Wenn Sie mehr \u00fcber die Erfahrungen mit Schulhunden wissen m\u00f6chten, googlen Sie doch einmal im Internet (z.B. www.schulhundweb.de<\/a>) oder sprechen Sie uns an.<\/p>\n Beim Einsatz achten wir auf bestimmte Qualit\u00e4tsstandards, die daf\u00fcr sorgen, dass das gemeinsame Lernen von Kind und Hund positiv und stressarm verl\u00e4uft. Beide Hunde haben eine spezielle Ausbildung gemacht, um die besonderen Erfordernisse eines Schulhundes zu trainieren. Unsere Hunde werden regelm\u00e4\u00dfig von einer Tier\u00e4rztin untersucht, entwurmt, geimpft und sind frei von Ektoparasiten. Auf Schulkinder, die Angst vor Hunden haben, achten wir besonders und sorgen f\u00fcr sichere Begegnungen von Kind und Hund.<\/p>\n W\u00e4hrend unserer j\u00e4hrlich stattfindenden Hunde-Projekttage lernen alle Kinder der Schule die Hunde pers\u00f6nlich kennen und erfahren, wie man mit einem Hund in der Schule, aber auch im privaten Alltag umgeht. Au\u00dferdem wird in allen Unterrichtsf\u00e4chern das Thema Hund unter verschiedenen Aspekten behandelt.<\/p>\n Um alle Eltern umfassend \u00fcber unser Schulhund-Konzept zu informieren, werden die Hunde regelhaft auf dem ersten Elternabend der Klasse 1 vorgestellt.<\/p>\n Mia und Frau B\u00fcttner<\/p>\n Meine H\u00fcndin Mia wurde im Mai 2015 geboren und ist ein Gro\u00dfpudel-Labrador-Golden Retriever-Mischling, diese Hybridhunde werden meist als Golden-\/Labradoodle bezeichnet. Im Rasseprofil werden sie als freundlich, kinderlieb, einfach zu erziehen, intelligent, anh\u00e4nglich und treu bezeichnet. Die Labradoodle und Goldendoodle wurden urspr\u00fcnglich als Blindenhunde f\u00fcr Tierhaarallergiker gez\u00fcchtet \u2013 durch den hohen Anteil von Pudel (75%) haart auch Mia fast \u00fcberhaupt nicht. Ihr wei\u00dfes, flauschiges Fell tr\u00e4gt dazu bei, dass Kinder und auch Erwachsene nur selten Angst vor ihr empfinden.<\/p>\n Mia lebt in ihrer Freizeit ganz \u201enormal\u201c in der Familie B\u00fcttner und hat in ihrem ersten Lebensjahr regelm\u00e4\u00dfig eine Hundeschule besucht, um den Grundgehorsam einzu\u00fcben. Im April 2017 haben wir zus\u00e4tzlich die einj\u00e4hrige Ausbildung (80 Unterrichtsstunden) zum Therapie-\/Schulhundeteam erfolgreich abgeschlossen.<\/p>\n Mias Job an unserer Schule\u2026<\/p>\n Eigentlich hat Mia sogar zwei Jobs\u2026 Job Nr. 1: Sie arbeitet als meine haarige Assistentin in der Klasse 2 und sorgt f\u00fcr Abwechslung: Sie kann w\u00fcrfeln und so zum Beispiel entscheiden, welche Tischgruppe als erste am PC arbeiten darf. Sie kann aber auch St\u00e4bchen ziehen auf denen Buchstaben stehen: Die Kinder sortieren sie dann in der korrekten ABC-Folge. Oder Mia bringt auf ein Signal ein verstecktes K\u00f6rbchen, in dem ein Zettel liegt mit einer geheimen Pausen-Botschaft\u2026 Manchmal ist Mia aber auch einfach nur DA und sorgt f\u00fcr gute Stimmung. Oder h\u00f6rt Kindern beim Vorlesen zu, die noch ein bisschen unsicher sind und sich nicht trauen, menschlichen Zuh\u00f6rern vorzulesen.<\/p>\n Job Nr. 2:\u00a0 Mia unterst\u00fctzt mich in meiner Funktion als Beratungslehrerin. In der Beratung von Kindern und auch Erwachsenen kann es sehr hilfreich sein, eine Mitarbeiterin auf vier Pfoten dabei zu haben: Sie gibt ganz unkompliziert einen Einstieg ins gegenseitige Kennenlernen und auch die Aussch\u00fcttung des Wohlf\u00fchl-Hormons Serotonin steigt meist deutlich an. Au\u00dferdem kann der Umgang mit einem Hund das Selbstwertgef\u00fchl steigern.<\/p>\n In der Regel ist Mia an zwei Tagen in der Woche f\u00fcr etwa zwei Stunden in unserer Schule t\u00e4tig.<\/p>\n Was sagen die Kinder \u00fcber Mia?<\/p>\n Wenn Mia bei uns in der Klasse ist \u2026<\/p>\n \u2026 dann ist es irgendwie anders leise!<\/p>\n \u2026 dann f\u00fchle ich mich geborgen.<\/p>\n \u2026 dann m\u00fcssen wir\u00a0 mehr Regeln einhalten!<\/p>\n \u2026 dann macht es mehr Spa\u00df!<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Wir freuen uns, an unserer kleinen Grundschule zwei Schulhunde zu haben: Linh und Mia. Inzwischen gibt es zahlreiche Untersuchungen, die die positiven Aspekte eines Schulhundes, vor allem im Bereich des sozial-emotionalen Lernens, belegen. Ein Hund ist ein einf\u00fchlsamer, wertfreier und vorurteilsfreier Klassenkamerad erm\u00f6glicht das Ein\u00fcben von Strukturen und Regeln weckt die Anstrengungsbereitschaft st\u00e4rkt das Selbstbewusstsein … Unsere Schulhunde<\/span> weiterlesen ![\"\"](\"https:\/\/schule-altengamme-deich.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/97\/2017\/11\/Frau-Buettner-und-Mia-300x221.jpg\")
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